叮當——用思考詮釋生活之美

    單從她那充滿激情與活力的聲音上，任何一個人都絕對不會相信,她是一個年過半百的人。她秉承著“高效做事，低調做人”的處事原則，在人生的旅途上執(zhí)著前行。她堅持著“與大家分享快樂，是自己最大的快樂”的信念，在編織的樂章里彈奏著串串音符。

    樂章的前闋

    小時候的叮當喜好動手：無論是縫縫剪剪，還是編編織織，她都在努力地嘗試。中學的時候，受到鄰居姐妹鉤織作品的影響，叮當開始了自己的編織生涯，在棒針、鉤針的世界里徜徉著，欣賞著編織的曼妙。那個用了幾十年的縫紉機罩就是最好的證明，它見證了叮當成長的歷程。幾毛錢一軸的線，叮當積攢著自己的零花錢，一軸一軸的買，一軸一軸的鉤織，把這些線織成了既美觀又堅韌耐用的六個單元花的縫紉機罩。

    對編織的樂趣從未消失，只會隨時間的流逝而愈加濃厚。從上學時候去書店看編織類的書，到工作后有經(jīng)濟能力買這種自己心儀的書，一個轉折，也是叮當生命前行路上留下的足跡。為人母后，孩子的衣服，自己想象著編織，而編出來的每一件都是那么漂亮。曾有過一段時間，因工作忙碌，瑣事纏身，乃至很久都沒有親自動手，但是那并不意味著放棄了編織，那是一種沉寂，逢時則厚積薄發(fā)。

    等到工作穩(wěn)定了，孩子長大了，閑暇時間也就多了起來。叮當開始踐行那沉寂多時的編織夢。想編織，但是苦于沒有圖片，叮當在網(wǎng)上搜索著。和眾多姐妹不同，叮當是先搜索群，然后進入“漫步在線的樂章里”的房間。自打進入之后，就從未離開過，進入論壇也是如此。這里有學不完的知識和無垠的樂趣——鉤織、編織成了她生活中不可或缺的一部分。

    樂章的后闋

    叮當在大學里面工作，但是從未登上過那神圣的三尺講臺。做老師是叮當最大的心愿，然在編織教室里，她總算得償夙愿。

    叮當認真，也喜歡思考。最初因為自己的鉤織作品和帖子，她被推薦為鉤針教程版塊的版主，叮當說自己剛剛接觸，有種趕鴨子上架的感覺。雖然如此，骨子里的認真讓叮當極為認真的對待這份沒有任何報酬的業(yè)余工作。從思考掌握教程的內(nèi)容，到看精品教程的帖子，再到得到“一片藍天”老師力求完美的影響，叮當?shù)陌嬷魃铋_始步入正軌。

    認真是叮當?shù)臉撕?。第一次在教室里講課，她極為認真地準備著需要講解的每一張圖片，叮當力求完美，以求講解話語的簡練通俗。而看到姐妹們交上來的作業(yè)時，那種欣慰和快樂是難以言表的，所有的付出都匯成一個字“值”！課程不難，被認可更顯得尤為可貴，分享就是最快樂的。之后，叮當也不斷的用自己已經(jīng)掌握的知識幫助大家更好、更細致地學習。

    制作教程更是叮當認真的詮釋。最初的時候以“過程”為標題發(fā)帖，只是出于習慣性的喜歡給自己的作品拍過程圖，添加文字，從而串接成最簡單的教程。后來，叮當學習其他的優(yōu)秀教程，并綜合自己的教程，分類發(fā)帖，于是誕生了“叮當系列教程”。

    叮當是上班一族，時間有限。因為時間的不富裕，所以跟老師授課的步伐不是很一致。但是在沒法進入教室跟隨老師學習的時間里，叮當總是自己動腦去想，總結老師的長處，結合已有的知識，不斷地進步著……

    叮當是一位用思考來詮釋生活之美的智者。喜歡動腦，不要一味地跟風編織，看到好的作品的時候，更要根據(jù)個人的氣質、穿衣風格和別人作品中的亮點來編織屬于自己的衣服。叮當說“編織的技巧來自動腦思考和與姐妹的溝通交流”。如果對自己的每一次編織過程都總結，學習的時候勤思考，那編織起來就會得心應手很多。掌握了精髓，那么對待一個無論多難的花樣時都不會暈頭轉向，肯定會有自己的見解。

    編織并思考，隨時間變化而變化，堅定自己的見解，那編織也會隨時間車輪的前行而出現(xiàn)飛躍。