英國藝術(shù)家Emma Leith與她的璀璨馬賽克及多彩毛線

看到這樣用毛線包裹或裝飾的室內(nèi)外空間，都令人忍不住駐足觀望，在冬天感受到的是溫暖，在夏天感受到的是熱情洋溢，而在冬末春初，看起來就像攔不住的色彩，各種顏色從大然各個角落點點滴滴競相涌出，世界因擁有色彩而顯然格外動人，顏色也可以撫慰心靈。

這組讓人看起來舒適、讓想擁有個人編織工作間的姐妹看到格外羨慕的室內(nèi)空間裝飾是來自英國藝術(shù)家Emma Leith的工作室，她對色彩與紋理非常熱愛，同為藝術(shù)工作者的父母也給了Emma很好藝術(shù)教育，令她了解到藝術(shù)不僅可以用于審美表達，也可以做為一門行業(yè)。在Emma的創(chuàng)作及分享技術(shù)過程中總是在傳達一份歡樂，讓人能感到振奮、激勵和充滿創(chuàng)意，同時也讓這些手工變得格外有趣。

Emma從事的領(lǐng)域鉤編只是其一，還有馬賽克、針刺毛氈、紙藝等，其工作不僅有教學，還有與學校、社區(qū)合作，用手工制作的積極性及創(chuàng)造性影響參與活動的人們，借此了增加了人與人之間的溝通與聯(lián)系，以及與組織的編織小組進行紗線轟的藝術(shù)創(chuàng)作，或者通過創(chuàng)作進行慈善活動等。

（毛線制作的毛球與流蘇、搭配珠飾及羊毛球制成的簾飾）

（用紙拼貼、顏色裝飾而成的裝飾物）

在學校進行馬賽克拼貼活動是讓學生參與創(chuàng)意、集體和獨特活動的好方法，每個孩子都可以參與其中。它不僅可以開發(fā)技能、建立信心，而且這也是一種不需要擁有“藝術(shù)”才能獲得夢幻般的成果。

對于毛線編織，Emma也認為，鉤針、棒針和紗線藝術(shù)不僅僅只是用來制作漂亮的毯子！它也可以飼養(yǎng)靈魂、修復心靈，使世界變得更美好。6歲時Emma曾在奶奶那里學過鉤針編織，成年后因在一家商店看到過一個方格毯的示意圖，再一次拿起鉤針時驚訝的發(fā)現(xiàn)手指還記得編織的動作，這些不僅成為她每天禱告時感謝奶奶贈予的這份美妙禮物，同時也是她傳授鉤針編織時提到的，鉤針編織沒有學不會的，比如常用左手做事的人群，因為大部分編織教學及資料都是右手編織，也有很多曾經(jīng)嘗試卻失敗的人，就像我們常聽到的自嘲“手殘黨”的人們，Emma表示只要愿意學習、并能得到正確的指導，都可以學會鉤編，可以走進這個美妙世界。

在Emma的網(wǎng)站上提到經(jīng)典的祖母方格（granny squares），提出它是一種非常好學習的花樣，因為一旦掌握其中的規(guī)律，它就可以繼續(xù)放大，制作更大的方塊，制作的過程是身體將重復的節(jié)奏運動嵌入股肉的記憶，就像學騎腳踏車。

在這個充滿bulingbuling璀璨馬賽克、各式毛氈、毛線編織物包裹的工作室，Emma就這樣帶著自己對事業(yè)的熱愛與熱情，用善長的藝術(shù)領(lǐng)域中最簡單的方式引領(lǐng)人們進入與之相關(guān)的美妙世界，激發(fā)著人們?nèi)?chuàng)造豐富的色彩生活，享受內(nèi)在。

圖源：emmaleith